茶文化在德育工作中的运用

茶文化在德育工作中的运用

摘要:读过《西游记》的人都会由衷地赞叹观音院金蝉长老所用的精美茶具。 “喝茶”这个看似简单的词,其实蕴含着深厚的饮茶文化。 茶文化在中国有着悠久而深厚的历史。 且不说神农时期关于茶的记载,自汉代就有明确记载以来,已有两千多年的历史。 摘茶、喝茶这个简单的行为,在历史的演变中逐渐发展成为一种文化符号。 茶文化在其历史发展过程中,融合了各教派的文化精髓。 采茶时的动作已演变为采茶戏,饮茶已成为一种文化符号。 ,演变为一种高深的茶道。 针对当前高校德育工作的空缺,响应“文化强国”的政策趋势,并结合当前高校德育工作的发展,笔者认为,德育工作高校应从传统茶文化中汲取丰富营养,对茶进行深入的研究和探讨。 文化中的茶性、茶道、茶伦理对大学生道德教育的影响

茶文化在德育工作中的应用教育论文/

关键词:茶文化; 德育功能; 学院和大学; 德育工作

1基本情况概述

自“五四”运动提倡全盘西化以来,中国大学德育工作始终存在盲从西方的弊端。 西式自由民主的发展引发了严重的教育问题。 在带来西部牛仔、花花公子般的物质攀比的同时,过度追求过度自由也导致大学生严重缺乏自律能力。 在全国许多大学里,数量惊人的大学生通宵不关灯玩游戏。 每年媒体报道越来越多的大学生因压力而自杀。 综上所述,当前高校德育工作还存在诸多不足。 茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,融汇了儒、道、佛三家思想的精髓,除了自身的功效外,还演化出文化教育功能。 正如陆羽在著名的《茶经》中所说:“茶性亦俭”。 这种对茶本质的表述本身就具有激励人们节俭生活的功能。 古代文人大多沉浸在茶道中,以茶交友,以茶育人。 因此,茶文化的德育功能已经被历史所验证,下面将一一论证。 在世界目光聚焦中国的当下,中国传统文化的价值不断被发掘。 以“天人合一”为核心的传统文化包罗万象,世人仅是一瞥。 因此,在开展高校德育工作时,如果能够从茶文化中探索教育方法,对于高校具体教育工作的开展将大有裨益。

2 探索茶文化的德育功能在高校德育工作中的运用

随着国家和社会对大学生德育工作的高度重视,大力改革高校德育工作刻不容缓。 十年树成,一百年树人。 国家教育政策提倡,高校要转变对精英教育的执念,从以考试为中心转向以育人为中心,让学校不仅关注学生的笔试成绩,更关注学生的内在素质。品质。 就像品茶一样,不仅要看茶的外表,更要注重茶的内在韵味。 因此,从茶文化的德育功能出发,研究其在高校德育工作中的应用,将传统文化与时代特征相结合,是当前国家和社会的要求。 众所周知,茶文化内涵广泛,主要由茶性、茶道、茶德三个方面组成。 它还融合了儒、道、释三教文化。 因此,其德育功能既有儒家的因材施教,也有道家的无为。 治疗上,与佛教的悟性相融合。 本文将从茶、茶道、茶德的本质出发,由具体到抽象,由外在到内涵,逐步探索茶文化的德育功能在高校德育工作中的运用。

2.1 茶性对德育工作的启蒙作用

万物有其习性,茶自然也有其性。 首先,茶作为中国本土生长的植物,具有不偏不倚、不偏不倚的特点。 茶香而不妖。 茶有很多奇妙的用途,但它并不骄傲,保持低调。 这本身就具有道家上善若水的道德教义。 水利万物而不争,茶利苍生而不骄。 当代大学生一味向家庭索取,不注重贡献; 或当用途不多时,身心就膨胀,浮躁地炫耀。 向大学生宣扬茶低调、不浮躁、乐于奉献而不盲目索取的高尚本质,将对德育工作的开展起到良好的作用。 其次,茶树多生长在南方台风多的江浙一带,或我国名山之巅。 他们需要有毅力才能度过各种风暴。 因此,坚忍不拔、敢于吃苦的本质,是茶性对德育工作的又一启示。 这种品格体现了儒家的“劳筋骨,饿体肤,空其身,扰其位”。 正因为如此,仁慈的精神才得以感动,能够忍耐而得到不能得到的东西。” 另一方面,如今高校里的大学生,大部分都来自芝兰家族。 他们过着衣、食、口的生活。 他们既没有受过世俗的磨练,也没有任何宽容的概念。 这样的大学生该如何面对当今社会的残酷呢? 那么竞争呢? 在高校德育工作中灌输茶性,有利于大学生心理健康成长,增强大学生通过吃苦耐劳贡献国家和社会的能力。 而且,茶具有很强的适应性。 可晒干制成茶叶保存,也可拉伸成茶饮用。 茶味淡雅、清香爽口、滋味深邃。 茶既可药用,又可饮用。 适应性强,香味淡雅,用途广泛。 这些特点与中华传统美德的精髓不谋而合。 高校开展德育工作实际上就是对大学生进行思想教育工作。 思想教育要善于运用中华传统美德弘扬勤劳勇敢、自强不息、爱好和平的民族精神。 茶本身的特性与中华民族精神相一致,对现代高校的德育具有极好的启蒙作用。 也就是说,茶性对德育工作的启蒙作用,是茶文化德育功能在高校德育工作中的具体运用。

2.2 茶道在德育工作中的直接运用

茶道作为茶文化的另一个重要组成部分,有着悠久的历史。 茶道是茶文化在发展过程中吸收各种传统文化元素,并与自身的茶艺术相结合而形成的一种独特的文化。 善于喝好茶的人,也从茶道中升华了茶文化的精神元素——茶德。 在中国传统的茶道中,泡茶和喝茶时,不只是用热水泡茶。 喝的时候,你不只是拿起它并吮吸它。 就连盛茶的器皿也很有讲究。 这种追求卓越的精神品质是茶道的特色之一。 古往今来,成功的文人墨客都对茶情有独钟。 苏轼和王安石都是品茶高手,因为茶道弘扬了文人学者的精益求精的精神。 将这种精神运用到高校德育工作中,可以有效弘扬大学生的学术追求精神。 茶道也讲究宁静、节俭。 品茶时,必须清心寡欲; 品茗时,能感受到茶的淡雅清香,仿佛置身于林间青石之上,与大自然毫无阻隔。 存在也是儒家“天人合一”的效果。 喝了一口茶后,你将茶杯放回桌上,感受内心的寂静,就像佛教般的寂静。 此时,看山是山,看水是水,在宁静中体验生活的乐趣。 现代人,无论是学生还是普通大众,早已习惯了快节奏的生活,连停下来喝一口茶的时间都没有。 已经走到社会门口的大学生在巨大的生活压力下普遍出现焦虑症状。 由此,校园暴力层出不穷,这是高校开展德育工作必须解决的首要问题。 因此,如果能将茶道运用到高校的德育工作中,教会大学生乃至青少年静静地喝茶之美,对于治疗焦虑症会有很好的效果。 中国人喝茶讲究以礼相待。 通常当客人从远方来时,他们都会以茶相待。 一杯茶,不仅恪守礼仪,更蕴含深情。 喝茶时的交谈也促进了主客之间的情感沟通和思想交流。 因此,茶道的另一个重要作用就是促进礼仪和交流。 微信时代的学生群体,大门一关,就与现实世界隔绝了。 再加上手机社交的习惯,很多学生无法面对面交流。 当代高校的德育可以利用茶道打开大学生的精神空间,教会他们在喝茶的同时相互交流、相互促进,从而形成良好的学术氛围。

2.3 茶德对德育工作的升华作用

茶德作为茶道的精神升华,对茶道在德育工作中的运用起到了升华和总结的作用。 正如好的导师是传授给学生宝贵的精神品质一样,好的德育工作也应该是一项精神渗透工作。 因此,探讨茶道对德育工作的升华作用,对于茶道在德育工作中的具体运用具有重要意义。 现实中,名牌大学很多,思想教育工作表面工程化趋势明显。 例如,鼓励学生追求卓越,但没有向他们解释道德底线。 因此,许多学生常常为了追求所谓的优越感而非法获取金钱。 笔者认为,高校开展现代德育工作,必须从根本上落到实处,从精神层面上渗透。 作为茶道的精神升华,茶伦理的首要主张是和、善待客、饮茶和睦。 这是和谐理念的体现; 其次,茶伦理崇尚正直、正直、美丽、不动摇的美丽。 、不求物质欲望,不求奢侈; 茶道德也提倡尊重。 茶是天地灵气孕育出来的,所以我们必须尊重天地。 喝茶时要尊重采茶人的劳动,品茶时要尊重茶的品格。 茶文化这些崇高的“诚实、美好、恭敬的品质”如果渗透到高校学生的思想教育中,将会产生启迪作用。 综上所述,由茶性、茶道、茶德组成的茶文化的德育功能,在高校德育工作中将会产生良好的实际效果,能够很好地弥补当前高校德育工作的不足。高等院校从根本上教育学生。 缺点。

3 结论

随着时代的发展和大学文凭的激增,大学生的道德考核逐渐成为国家和社会的主要考核目标。 只有具有优秀价值观、人生观、世界观的大学生才能肩负起中华民族伟大复兴的重任。 高校作为培养国家未来栋梁的教育场所,必须更加注重学生的道德修养,开展良好的道德教育,提高大学生的整体道德素质。 茶作为一种文化符号,不仅具有多种功能,而且茶道所升华的茶德也对人们产生着微妙、深远、持久的影响。 因此,长期坚持将传统文化元素嵌入到高校德育工作中,从茶文化的茶性、茶道、茶德中汲取德育功能,不仅是迫切的,也是必要的。 笔者希望高校德育工作能够取得长远发展,培养国家和社会需要的人才。

参考:

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